Formation numérique : EVC lance à Abidjan sa dernière session de l’année 2026

L’École Virtuelle des Créatifs a accueilli, le samedi 12 septembre 2026 à Abidjan-Palmeraie, les apprenants de sa dernière session de l’année. Cette rentrée a été consacrée à la présentation des programmes, à la découverte de la plateforme MY EVC et à l’immersion des étudiants dans un environnement de travail inspiré du fonctionnement des entreprises.

ABIDJAN — La dernière session des programmes de formation de l’École Virtuelle des Créatifs (EVC) a officiellement démarré le samedi 12 septembre 2026 à Bloom Square Akwaba, au Carrefour Guiraud, à Abidjan-Palmeraie.

Étudiants, jeunes diplômés, salariés, entrepreneurs et professionnels en reconversion ont pris part à cette rentrée destinée à présenter le fonctionnement de l’établissement, les exigences pédagogiques et les différents parcours proposés.

Au-delà d’une simple cérémonie d’accueil, cette première rencontre a permis aux nouveaux apprenants de découvrir l’environnement numérique dans lequel ils devront évoluer durant leur formation. L’objectif affiché par EVC est de les préparer aux méthodes, aux responsabilités et aux contraintes qu’ils pourront rencontrer en entreprise.

MY EVC, un environnement numérique inspiré du monde professionnel

L’un des principaux temps forts de cette rentrée a été la présentation de MY EVC, la plateforme numérique de l’établissement.

Conçu comme un espace central de formation et de suivi, MY EVC permet notamment aux étudiants de consulter leur programme, accéder aux ressources pédagogiques, recevoir des travaux, suivre leurs projets et déposer leurs différentes réalisations.

La plateforme vise également à familiariser les apprenants avec certaines méthodes de travail utilisées dans les entreprises : réception d’un brief, organisation des tâches, respect des échéances, transmission de livrables et suivi de l’évolution d’un projet.

Les étudiants sont ainsi placés dans un environnement où ils doivent progressivement apprendre à travailler avec davantage d’autonomie, de méthode et de rigueur.

Cette immersion doit permettre de réduire l’écart souvent constaté entre les connaissances acquises au cours d’une formation et la capacité à répondre efficacement à une demande professionnelle.

Trois programmes de formation présentés aux étudiants

Au cours de la rencontre, Monsieur Bilé Bossombra, directeur général de l’École Virtuelle des Créatifs, a présenté les trois programmes ouverts pour cette dernière session de l’année 2026.

Chaque parcours repose sur une formation intensive que l’établissement qualifie d’« ultra-pratique », avec une place importante accordée aux exercices, aux travaux pratiques et aux projets inspirés de besoins réels.

Design graphique : quatre mois pour apprendre à concevoir

Le programme de Design graphique se déroule sur une période de quatre mois.

Il s’adresse aux personnes souhaitant apprendre à concevoir des identités visuelles, des logos, des affiches, des supports imprimés ainsi que des contenus destinés aux réseaux sociaux.

Les apprenants doivent progressivement maîtriser les principes fondamentaux de la création visuelle : composition, typographie, couleurs, hiérarchie de l’information et respect d’une identité graphique.

Le parcours comprend également la prise en main de logiciels professionnels, notamment Adobe Photoshop, Illustrator et InDesign. Les étudiants sont amenés à travailler à partir de briefs afin de comprendre une demande, proposer une direction créative et livrer une réalisation exploitable.

Community Management et Social Media Management : deux mois pour maîtriser la communication sociale

Le parcours en Community Management et Social Media Management est organisé sur deux mois.

Il porte sur la gestion professionnelle des réseaux sociaux, la création de contenus et le développement de la présence numérique d’une entreprise, d’une institution, d’une marque ou d’un entrepreneur.

Les participants apprennent notamment à créer et configurer des pages professionnelles, définir une ligne éditoriale, élaborer un calendrier de publication, produire des contenus adaptés aux différentes plateformes et gérer les interactions avec une communauté.

La formation aborde également l’analyse des performances, la veille numérique, la gestion de l’image en ligne et les principes de la publicité sur les réseaux sociaux.

L’objectif est de permettre aux apprenants de dépasser la publication occasionnelle pour comprendre la dimension stratégique du Community Management et du Social Media Management.

Gestion informatique appliquée : deux mois pour gagner en autonomie

Également prévue sur une durée de deux mois, la formation en Gestion informatique appliquée vise à renforcer la maîtrise des outils informatiques et bureautiques utilisés dans les milieux professionnels.

Le programme porte notamment sur l’organisation des fichiers et des dossiers, l’utilisation de Word, Excel et PowerPoint, la prise en main sur Canva, la gestion professionnelle des courriels et l’exploitation des principaux services de Google.

Cette formation s’adresse particulièrement aux étudiants, demandeurs d’emploi, salariés et entrepreneurs souhaitant devenir plus autonomes dans l’utilisation quotidienne de l’ordinateur.

L’enjeu est de leur permettre de produire un document correctement présenté, exploiter un tableau, préparer une présentation, effectuer une recherche efficace ou transmettre un fichier selon les exigences d’une organisation.

Des étudiants connectés aux projets d’entreprises

Le modèle pédagogique présenté au cours de cette rentrée repose sur la réalisation de projets concrets.

EVC entend connecter les étudiants aux réalités des entreprises en leur confiant des exercices et des briefs inspirés de besoins professionnels. Selon les formateurs, les apprenants peuvent être amenés à concevoir une identité visuelle, élaborer une stratégie numérique, préparer une campagne de communication, produire un rapport ou organiser des données.

Cette approche doit leur permettre d’apprendre à gérer les différentes étapes d’un projet : compréhension de la demande, recherche, planification, production, correction et livraison.

Les réalisations produites pendant la formation peuvent également servir à constituer un portfolio, un pressbook ou un ensemble de preuves de compétences à présenter lors d’une recherche de stage, d’emploi ou de mission indépendante.

Pour EVC, la compétence ne doit donc pas seulement être déclarée sur un curriculum vitæ. Elle doit pouvoir être démontrée à travers des travaux concrets.

L’accompagnement au centre du message de bienvenue

Profitant de cette rentrée, le directeur général d’EVC a souhaité la bienvenue aux étudiants de la nouvelle promotion.

Dans son intervention, il a rappelé que EVC entend mobiliser ses ressources pédagogiques, ses formateurs et son réseau de partenaires afin d’accompagner les apprenants dans l’atteinte de leurs objectifs.

Les partenariats développés avec des entreprises et des institutions doivent notamment contribuer à rapprocher les étudiants des réalités du marché, à faciliter l’accès à certains projets et à faire connaître les profils les plus engagés.

Cet accompagnement ne constitue toutefois pas une garantie automatique de stage ou d’emploi. Les résultats dépendront également de l’assiduité des apprenants, de leur implication dans les projets, de la qualité de leurs réalisations et de leur capacité à valoriser les compétences acquises.

EVC attend ainsi des étudiants de la discipline, de la régularité et une participation active tout au long du parcours.

Une formation pensée au-delà des séances de cours

À travers cette dernière session, EVC veut défendre un modèle dans lequel l’apprentissage ne se limite pas à assister à des cours ou à mémoriser des notions.

Les étudiants devront produire, expérimenter, recevoir des observations, corriger leurs erreurs et améliorer progressivement leurs réalisations.

Ils seront également appelés à adopter des comportements professionnels : respecter les délais, communiquer correctement, organiser leur travail, prendre des initiatives et rendre compte de l’avancement d’une mission.

Selon le bilan interne communiqué par EVC en juillet 2026, EVC affirme avoir déjà formé plus de 1 500 personnes issues de 18 pays. L’école fait également état de 473 apprenants certifiés, de 54 recrutements et de 72 stages obtenus par ses étudiants.

Ces chiffres, fournis par EVC, traduisent son ambition de construire une communauté panafricaine d’apprenants et de professionnels des métiers créatifs, informatiques et numériques.

Une rentrée clôturée dans un cadre convivial

La séance inaugurale s’est achevée autour d’un buffet offert aux participants.

Ce moment de convivialité a permis aux étudiants, aux formateurs et aux responsables de l’établissement d’échanger dans un cadre moins formel, de faire connaissance et de renforcer les premiers liens au sein de la nouvelle promotion.

Pour EVC, cette dimension humaine doit accompagner le dispositif numérique. Si MY EVC permet d’organiser les apprentissages et le suivi des projets, les échanges entre apprenants, formateurs et professionnels restent essentiels pour construire une véritable dynamique de progression.

Avec le lancement de cette dernière session de l’année 2026, les nouveaux étudiants entrent désormais dans la phase pratique de leur parcours. Au cours des prochains mois, ils devront transformer les notions enseignées en compétences mesurables et en réalisations capables de répondre aux attentes du marché professionnel.